اخبار و اطلاعات بروز درباره ی المپیادها

 

لمپیاد، به آزمونی کشوری اطلاق می شود که هر ساله در سطح دانش آموزان دبیرستانی در ایران و دیگر کشورها برگزار می شود. هدف از برگزاری این آزمون، شکوفایی استعداد دانش آموزان ایرانی و در نهایت انتخاب تیمی چند نفره برای شرکت در المپیادهای علمی بین‌المللی است. فعلاً و با وجود برخی انتقادات، المپیاد در کشور تنها در هفت رشته ریاضی، فیزیک، شیمی، زیست، کامپیوتر، ادبی و نجوم برگزار می شود.

نهاد برگزاری المپیاد

نهاد برگزاری این رقابت علمی در ایران، موسسه "باشگاه دانش پژوهان جوان" است که زیر نظر وزارت آموزش و پرورش اداره می شود. رییس فعلی باشگاه دانش پژوهان جوان، آقای دکتر جمالی است.

شرایط شرکت در المپیاد

شرایط شرکت در المپیاد، که هر ساله از سوی وب سایت رسمی باشگاه دانش پژوهان جوان به نشانی www.ysc.ac.ir ارائه می شود، بیشتر شامل شرط معدل است. هزینه شرکت در آزمون هم، از دو-سه هزار تومان تجاوز نمی کند.

مراحل المپیاد

هر المپیاد، از شروع تا انتخاب تیم ملی، شامل چهار مرحله یا بیشتر است. در مرحله اول که حدود بهمن ماه هر سال برگزار می شود و چیزی بین 10 تا 20 هزار نفر(در ریاضی آمار به مراتب بالاتر از این مقدار است.) شرکت کننده دارد، بین ۵۰۰ تا ۲۰۰۰ نفر پذیرفته می شوند. تنها پذیرفته شدگان مرحله اول می توانند در مرحله دوم شرکت کنند.

در مرحله دوم هر سال نیز، حدود 40 نفر برگزیده می شوند و برای آن‌ها دوره‌ای در طول تابستان برگزار می‌شود. در طی دوره تابستانی و در انتهای آن تعدادی آزمون برگزار می‌شود. با توجه به نمره‌ امتحانات دوره به دانش‌پژوهان مدال‌های طلا، نقره یا برنز اهدا می شود. دارندگان مدال طلا در دوره‌ی دیگری که معمولا در نیمه‌ی دوم همان سال برگزار می‌شود شرکت می‌کنند. پس از پایان دوره طلا آزمون‌های انتخاب تیم برگزار می‌شود که از میان آن‌ها اعضای تیم ملی المپیاد جمهوری اسلامی ایران برگزیده می‌شوند.

لیست رشته ها

شیوه مدال دهی

طی مرحله سوم، در کنار کلاس‌ها آزمون‌هایی نیز برگزار می‌شود. حدود یک سوم دانش آموزان که نمره بالاتری گرفته باشند مدال طلا می‌گیرند و یک سوم دیگر نقره و بقیه برنز. در صورتی که نمره فردی خیلی پایین باشد، از مدال محروم می‌شود و صرفا لوح افتخار می‌گیرد.

تیم جهانی

برای انتخاب دانش آموزان اعزامی به المپیاد جهانی، آزمون‌های دیگری از دارندگان مدال طلا گرفته می‌شود. رتبه‌های برتر به المپیادهای بین‌المللی راه پیدا می‌کنند.

امتیازها

تمامی دارندگان مدال نخبه حساب می‌شوند و از مزایای بنیاد نخبگان بهره می‌برند. البته مزیای آن‌ها بسته به مدال تفاوت دارد. تمامی آن‌ها می‌توانند همچون دیگر نخبگان از طرح بنیاد نخبگان برای خدمت سربازی استفاده کنند.

مدال‌های طلا از کنکور سراسری معاف هستند. مدال‌های نقره و برنز هم ۱5 درصد سهمیه در کنکور سراسری دارند.

*درباره المپیادها در روز های آتی تووضیحات بیشتری خواهم داد.

+ نوشته شده در  شنبه 1390/07/30ساعت 4:20 PM  توسط سام ستارزاده | 

بسمه تعالی

بالاخره انتظارها به پایان رسید و پس از دو هفته ای که سایت خبری دانش پژوهان جوان از دسترس خارج شده بود، دو خبر خوب از مرحله اول المپیادهای سال نود به گوش رسید. اول اینکه سایت خبری باشگاه دانش پژوهان با نام جدید "معاونت دانش پژوهان جوان" راه اندازی گردید و دوم اینکه تاریخ برگزاری آزمونهای مرحله اول اعلام شد. بنابر اطلاعیه معاونت دانش پژوهان جوان، زمان برگزاری مرحله اول آزمونهای سال 90، در روزهای سوم، چهارم و پنجم اسفندماه میباشد. همچنین از امسال ثبت نام آزمون مرحله اول به صورت اینترنتی برگزار خواهد شد. اطلاعیه های تکمیلی، پس از اعلام از طرف مسوولین به اطلاع شما خواهد رسید، بنابراین از دانش پژوهان دعوت میشود تا بدون توجه به شایعات، مطالعات مستمر خود را به پیش ببرند.

+ نوشته شده در  پنجشنبه 1390/10/08ساعت 10:14 AM  توسط سام ستارزاده | 

ردیف نام نام خانوادگی شهر مدال کشوري ریاضی

1 هدي آقایی-تهران نقره

2 جلال احمدي- تهران برنز

3 احسان اسدي کنگرشاهی -شیراز طلا

4 محسن اسکندري -تهران طلا

5 الک بدرویا -تهران طلا

6 بهزاد بهزادي -تهران طلا

7 محمد رضا بیات -ري نقره

8 علی پرتو فرد -تهران برنز

9 ماهان تجربه کار -تهران نقره

10 سید رضا حسینی -قائمشهر برنز

11 حسن حضرتی -تهران نقره

12 آناهیتا حقیقت -تهران نقره

13 مینا دلیر روي فرد -تهران طلا

14 سپهر رادمان نیا -تهران برنز

15 هادي زمانی -خوانسار برنز

16 علی زمانی درمنی -تهران نقره

17 امین سعیدزاده -ري نقره

18 علیرضا شاولی کوه شور -اهواز نقره

19 محمد جواد شعبانی زهرایی -تهران نقره

20 عارف صادقی -کرج نقره

21 پدرام صفایی -شهریار طلا

22 اشکان طیبی غلامزاده -تهران نقره

23 مجتبی عبدالملکی -کرج برنز

24 شایان عزیز نژاد -تهران طلا

25 اسماعیل غلامی -زنجان نقره

26 محمد رضا فرشید فر -کرج برنز

27 علیرضا فلاح -تهران طلا

28 محمد فیروزي -تهران نقره

29 حسن قره داغی -تبریز نقره

30 محمد امین کتابچی -تهران برنز

31 شهرزاد کیانی دهکردي -تهران طلا

32 امیرحسین گرزي -تهران طلا

33 احمد رضا گودرزوند چگینی -تهران طلا

34 امیرعلی معین فر -تهران طلا

35 مهسا ملکی ابیانه -تهران طلا

36 ماهان ملیحی -تهران طلا

37 حامد مهدوي -تهران نقره

38 دانیال مهدي نیا کتابی -تهران نقره

39 گودرز مهر -تهران طلا

40 مهرداد میرافضل -تهران نقره

41 سید رضا میرعسکرشاهی -تهران برنز

42 سید هادي میرفرشبافان -تبریز نقره

43 محمد رضا ناطقی -یزد برنز

44 ماهان نجدي -تهران نقره

45 محمد نژاد علی -مشهد نقره

46 پویا هنر یار -تهران طلا

47 یکتا یزدانی فر -تهران نقره

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

 

+ نوشته شده در  پنجشنبه 1390/08/05ساعت 11:44 AM  توسط سام ستارزاده | 
خواندن این کتاب ها به عنوان منابع المپیاد فیزیک برای شرکت در مرحله اول المپیاد فیزیک ایران توصیه می شود:

  • کتاب های فیزیک سه سال دبیرستان و پیش دانشگاهی.
  • کتاب فیزیک هالیدی(نشر دانشگاهی)
  • کتاب فیزیک اوهانیان(نشر مرکز)
  • کتاب المپیادهای فیزیک ایران(نشر الگو)
  • کتاب دوره درسی فیزیک(نشر فاطمی)
  • نمونه سوالات دوره های گذشته مرحله اول المپیادهای فیزیک ایران.
+ نوشته شده در  چهارشنبه 1390/08/04ساعت 10:40 AM  توسط سام ستارزاده | 
به قلم : استاد عربکوهی مدرس المپیاد ریاضی گروه آموزشی 0 تا 100

***
منابع مرحله ی دوم المپیاد ریاضی:

{کلیه کتاب ها به صورت (کتاب / انتشارات / مولف / فصول مهم) نوشته شده اند.}

1-هندسه :
  • هندسه مسطحه / فاطمی / کورت
این کتاب مرجع اصلی هندسه مسطحه می باشد.خواندن فصول مربوط به تبدیلات هندسی و هندسه نا اقلیدسی لازم نمی باشد.
  • هندسه مسطحه از مقدمات تا المپیاد / خوشخوان / سیامک احمد پور – مصطفی مسگری مشهدی /1و2و3و4و5
2-ترکیبیات :
  • ترکیبیات / فاطمی / علیپور/ 1و2و3و4و7و8
  • الفبای المپیادهای ریاضی و کامپیوتر در ایران/ باشگاه دانش پژوهان جوان /محمد آبادی/فصل 4
  • ترکیبیات جلد 1 و 2/ خوشخوان / ثروتی
  • 102 مسئله ترکیبیات / انتشارات باشگاه دانش پژوهان جوان/ ثروتی

3- جبر :

  • مباحث و مسائل جبر در المپیاد ریاضی / خوشخوان / مهدی صفا
4- نظریه اعداد :
  • نظریه اعداد / فاطمی / مریم میرزاخانی/فصل 1 تا 6
  • نظریه اعداد / انتشارات خوشخوان / فصل 1
برای حل مسائل بیشتر و تسلط کافی : تورنومنت شهرها – المپیادهای ریاضی لنینگراد – استراتژی های حل مسئله توصیه می شود.
و مهمترین منبع : آزمون های سال های گذشته که توسط باشگاه دانش پژوهان جوان تحت عنوان المپیاد های ریاضی در ایران به چاپ رسیده است.
+ نوشته شده در  چهارشنبه 1390/08/04ساعت 10:37 AM  توسط سام ستارزاده | 

منابع مرحله ی اول المپیاد ریاضی:

{کلیه کتاب ها به صورت (کتاب / انتشارات / مولف / فصول مهم) نوشته شده اند.}

1-هندسه :

  • هندسه مسطحه / فاطمی / کورت
این کتاب مرجع اصلی هندسه مسطحه می باشد.خواندن فصول مربوط به تبدیلات هندسی و هندسه نا اقلیدسی لازم نمی باشد.
  • هندسه مسطحه از مقدمات تا المپیاد / خوشخوان / سیامک احمد پور – مصطفی مسگری مشهدی /1 و 2
  • بازآموزی و بازشناخت هندسه / مدرسه /  ه.س.م.کوکس تیر/ 1 و2 و3

این کتاب حاوی مسائل آموزشی مناسبی برای پرورش ذهن می باشد.

2-ترکیبیات:

  • اصول و فنون ترکیبیات / فصول 1و2
  • ترکیبیات / فاطمی / علیپور/ 1و2و3و4و7و8
  • الفبای المپیادهای ریاضی و کامپیوتر در ایران/ باشگاه دانش پژوهان جوان /محمد آبادی/1و2و3
  • ریاضیات انتخاب / مرکز نشر دانشگاهی
  • ترکیبیات جلد1 / خوشخوان / ثروتی

سه کتاب اول بسیار مهم و ضروری می باشند.

3- جبر :

  • مباحث و مسائل جبر در المپیاد ریاضی / خوشخوان / مهدی صفا / فصل 1

4- نظریه اعداد :

  • نظریه اعداد / فاطمی / مریم میرزاخانی/فصل 1 تا 6
  • نظریه اعداد / انتشارات خوشخوان / فصل 1
و مهمترین منبع : آزمون های سال های گذشته که توسط باشگاه دانش پژوهان جوان تحت عنوان المپیاد های ریاضی در ایران به چاپ رسیده است.
+ نوشته شده در  چهارشنبه 1390/08/04ساعت 10:29 AM  توسط سام ستارزاده | 

 مزایای«المپیاد» :

مزایای قبولی در مرحله اول :

  • تقدیر از دانش آموز، توسط مدرسه، شورای شهر یا استانداری.
  • شرکت در یکی از بزرگترین آزمون های علمی ایران با هزینه اندک.
  • آماده شدن برای شرکت در کنکور سراسری ایران.
  • درج قبولی در رزومه تحصیلی.
  • امکان تدریس در رشته المپیادی تان در بعضی موسسات، مدارس و کلاس های خصوصی.


مزایای قبولی در مرحله دوم :

  • کسب حداقل یک مدال برنز و حداکثر یک مدال طلای المپیاد ایران.
  • عضویت در بنیاد ملی نخبگان.
  • دعوت های متوالی از شما، برای حضور در اردوها، همایش ها و نشست های مختلف با حضور مسئولین کشوری و لشگری.
  • دریافت حقوق ماهیانه از بنیاد ملی نخبگان تا زمانی که مشغول به تحصیل هستید.
  • دریافت وام مسکن بنیاد ملی نخبگان به ارزش پانصد میلیون ریال.
  • درصد کمکی کنکور برای حضور در رشته المپیادی تان در دانشگاه.
  • امکان دریافت بورسیه های تحصیلی از دانشگاه های معتبر دنیا، بدون نیاز به خرج هزینه.
  • امکان تدریس در رشته المپیادی تان در موسسات، مدارس و کلاس های خصوصی.
                                                                                                                            مزایای کسب مدال طلا :

1.      عضویت در تیم ملی المپیاد ایران و آزمودن بخت برای شرکت در مسابقات جهانی.

2.      عضویت در بنیاد ملی نخبگان.

3.      معافیت نخبگان از خدمت سربازی برای آقایان.

4.      دریافت یک جایزه سفر حج عمره برای آقایان.

5.      دعوت های متوالی از شما، برای حضور در اردوها، همایش ها و نشست های مختلف با حضور مسئولین کشوری و لشگری.

6.       دریافت حقوق ماهیانه از بنیاد ملی نخبگان تا زمانی که مشغول به تحصیل هستید.

7.      دریافت وام مسکن بنیاد ملی نخبگان به ارزش هشتصد میلیون ریال.

8.      ورود به دانشگاه بدون کنکور، در هر رشته دلخواه و در هر شهر دلخواه.(با طلای المپیاد ادبی به رشته های ریاضی

9.      امکان دریافت بورسیه تحصیلی از دانشگاه های معتبر دنیا، بدون نیاز به خرج هزینه.

10.  امکان تدریس در رشته المپیادی تان در موسسات، مدارس و کلاس های خصوصی.

+ نوشته شده در  یکشنبه 1390/08/01ساعت 8:12 PM  توسط سام ستارزاده | 

المپیاد جهانی نجوم و اخترفیزیک

از ویکی‌پدیا، دانشنامهٔ آزاد

المپیاد جهانی نجوم و اختر فیزیک (IOAA) مسابقه‌ای بین‌المللی در نجوم و اختر فیزیک است که در بین دانش آموزان دبیرستانی برگزار می‌شود.

تاریخچه

در سال ۱۹۹۶ اولین المپیاد جهانی نجوم، بین دو کشور روسیه و سوئد برگزار شد این المپیاد همه ساله در یکی از کشورهای جهان برگزار می‌شود. پس از دوازده دوره در سال ۲۰۰۷ این المپیاد با تغییرات اساسنامه‌ای المپیاد جهانی نجوم و اختر فیزیک نام گرفت که اولین دوره جدید در تایلند، دومین دوره در اندونزی و سومین دوره آن (۲۰۰۹) در ایران برگزار شد.

روسیه اولین میزبان آن بوده و تا کنون در کشورهای روسیه (۶ بار)، اوکراین (۳ بار)، چین (۲ بار)، سوئد، هند، تایلند، اندونزی و ایران (هرکدام ۱ بار) برگزار شده‌است.

مشارکت ایران در «المپیاد جهانی نجوم»

المپیاد هشتم: در سال ۲۰۰۳ میلادی (۱۳۸۲) ایران برای نخستین بار به طور غیر رسمی، با حمایت سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان تیمی متشکل از یک دانش آموز دختر و دو دانش آموز پسر (از دانش آموزان مدارس استعدادهای درخشان تهران) را برای شرکت در هشتمین المپیاد جهانی نجوم به کشور سوئد اعزام نمود که ره آورد این تیم، سه مدال برنز بود.

  • المپیاد نهم: در سال ۲۰۰۴ هم تیمی متشکل از ۵ دانش آموز دختر برای شرکت در نهمین المپیاد جهانی نجوم به کشور اکراین سفر کرد. در آن سال تیم ایران موفق به کسب یک مدال طلا، دو مدال نقره و دو مدال برنز شد.
  • المپیاد دهم: در سال ۲۰۰۵ میلادی (۱۳۸۴) توسط باشگاه دانش پژوهان جوان کمیته علمی نجوم تشکیل و آزمون المپیاد نجوم در بین دانش آموزان سراسر کشور برگزار شد. در این دوره، تیم ملی ایران از چهار دانش آموز دختر و سه دانش آموز پسر تشکیل شده بود که در مسابقات جهانی المپیاد نجوم در چین شرکت و با کسب یک مدال طلا، دو مدال نقره و سه مدال برنز و یک دیپلم افتخار، مقام چهارم جهان را کسب کرد. خانم آزاده فتاحی علاوه بر کسب مدال طلا دراین دوره موفق به کسب مدال ویژه بالاترین نمره در امتحان تئوری نیز شد.
  • المپیاد یازدهم: در سال ۲۰۰۶ یازدهمین المپیاد جهانی نجوم در کشور هندوستان برگزار شد. تیم ملی ایران با یک دانش آموز دختر و چهار دانش آموز پسر در این المپیاد شرکت کرد. در این دوره، تیم ملی ایران با یک مدال طلا، دو مدال نقره و دو مدال برنز موفق به کسب مقام سوم در جهان شد. در این رقابت‌ها الهه سادات نقیب و صدرا جزایری توانستند نمره ی کامل را در امتحان رصد کسب کنند.
  • المپیاد دوازدهم: در سال ۲۰۰۷ جمهوری اسلامی ایران با تیم ملی المپیاد نجوم خود (شامل دو دانش آموز دختر و شش دانش آموز پسر) در دوازدهمین المپیاد جهانی نجوم اوکراین موفق به کسب مقام اول جهان در رده سنی زیر ۱۷ سال شد. دانش آموزان ایرانی با کسب سه مدال طلا و پنج مدال نقره برای کشور افتخار آفرینی کردند. در این دوره آقای سید امیر سادات موسوی دانش آموز ملایری، برنده مدال طلا و موفق به کسب بالاترین نمره در بین دانش آموزان شرکت کننده شد.

مشارکت ایران در دوره جدید «المپیاد جهانی نجوم و اختر فیزیک»

  • دوره اول: در سال ۲۰۰۷ همزمان با برگزاری المپیاد دوازدهم، با توجه به تغییرات عمده‌ای که در اساسنامه المپیاد جهانی نجوم ایجاد شده بود تیم ۵ نفره کشورمان در اولین المپیاد آزمایشی نجوم و اختر فیزیک که در تایلند برگزار گردید، شرکت و با کسب یک مدال طلا و چهار مدال برنز به کشور بازگشت.
  • دوره دوم: در سال ۲۰۰۸ تیم ۵ نفره کشورمان مرکب از دارندگان مدالهای سالهای قبل در دومین المپیاد نجوم و اختر فیزیک (دور جدید) اندونزی شرکت و با کسب یک مدال طلا، یک نقره و دو برنز و یک دیپلم افتخار با کسب رتبه چهارم جهان به کشور بازگشت.
  • دوره سوم: در سال ۲۰۰۹ این المپیاد در ایران برگزار شد و تیم ایران با یک تیم پنج نفره به عنوان تیم اصلی و یک تیم ۴ نفره به عنوان تیم میهمان شرکت کرد. در این رقابت ایران به ۴ مدال طلا، ۴ مدال نقره و یک مدال برنز شد.
  • دوره چهارم: در سال ۲۰۱۰ در چین، تیم ایران با یک تیم پنج نفره به عنوان تیم اصلی و یک تیم ۵ نفره به عنوان تیم میهمان شرکت کرد. در این رقابت ایران به ۱ مدال طلا (توسط علی ایزدی راد)، ۴ مدال نقره، ۴ مدال برنز و یک دیپلم افتخار شد.

میزبانی ایران

حضور موفق دانش آموزان ایرانی در عرصه رقابت‌های جهانی و همچنین تجربه خوشایند میزبانی المپیاد جهانی فیزیک ۲۰۰۷ در اصفهان، موجب گردید تا در رای گیری هیأت ژوری در تایلند، میزبانی سومین المپیاد جهانی و اختر فیزیک ۲۰۰۹ به ایران واگذار شود.

+ نوشته شده در  شنبه 1390/07/30ساعت 4:45 PM  توسط سام ستارزاده | 

المپیاد جهانی شیمی از ویکی‌پدیا، دانشنامهٔ آزاد تاریخچهٔ مسابقه‌های المپیادشیمی در ایران سابقهٔ برگزاری المپیادهای شیمی در ایران، نسبت به المپیاد فیزیک وریاضی کم تراست. درپی موفقیت دانش آموزان ایرانی درالمپیادهای ریاضی وفیزیک، سازمان پژوهش وبرنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش وپرورش، به عنوان متولی برگزاری این مسابقه‌ها در ایران، تصمیم گرفت جهت شرکت در بیست و سومین المپیاد بین‌المللی شیمی، هیئت ناظر خود را به شهر لوتس لهستان اعزام کند. درآذر ماه سال ۱۳۷۰، میان ۲۵۰۰ نفر از دانش آموزان واجد شرایط آزمونی با ۱۵ مسئله تشریحی برگزار شد. سراسر کشور ۱۰۰ نفر بعنوان برگزیدگان این آزمون از سوی مرکز المپیاد سازمان پژوهش تعیین شدند. دومین مرحلهٔ آزمون، در بهمن ماه همین سال در اهواز برگزار شد و سر انجام ۶ نفر به عنوان شرکت کنندهٔ المپیادی برگزیده شدند که بنا بود در سال ۱۹۹۲ در ایالات متحده برگزار شود. اما کمیتهٔ برگزار کننده این المپیاد از ارسال دعوت نامه برای دانش آموزان ایرانی خودداری ورزید و سازمان پژوهش در تلاشهای خود تنها موفق شد که ۲ نفر از شیمیدان‌های ایرانی مقیم آمریکا را به عنوان ناظران ایرانی به کمیتهٔ برگزار کنندهٔ معرفی کند. این اقدام، مسیر را برای شرکت دانش آموزان ایرانی در المپیاد ایتالیا در سال بعد یعنی ۱۹۹۳ فراهم کرد. به این ترتیب از سال ۱۳۷۱ فعالیت المپیاد شیمی ایران به طور جدی آغاز شد و کشور ما در زمرهٔ کشورهای عضو المپیاد بین‌المللی دانش آموزی شیمی قرار گرفت. گفتنی است که تیم ایرانی المپیاد شیمی در شانزدهمین حضور خود در مسابقه‌های جهانی این حوزه، در کرهٔ جنوبی با کسب ۲ مدال نقره و ۲ مدال برنز، به رتبهٔ دهم این مسابقه‌ها دست یافت. المپیادهای بین‌المللی شیمی اولین آزمون المپیاد شیمی ملی در ایران در آذرماه سال ۱۳۷۰ برگزار شد و اولین ناظرین در سال ۱۹۹۲ (۱۳۷۱) به بیست و چهارمین المپیاد بین‌المللی شیمی در آمریکا اعزام شدند. پس از کسب جواز رسمی حضور در این مسابقات، اولین تیم المپیاد شیمی ایران در بیست و پنجمین المپیاد بین‌المللی شیمی در پروجیای ایتالیا در سال ۱۹۹۳ شرکت کرد. ایران نتایج درخشانی را در هر دو رده بندی فردی و تیمی در مسابقات بین‌المللی شیمی در کارنامه خود دارد. از این نتایج می‌توان به کسب رتبه اول تیمی در المپیادهای جهانی در سال‌های ۱۹۹۵ در چین و ۱۹۹۶ در روسیه، رتبه دوم تیمی در سال‌های ۲۰۰۱ در هند و ۲۰۰۳ در یونان، رتبه سوم تیمی در سال‌های ۱۹۹۷ در کانادا، ۱۹۹۹ در تایلند و ۲۰۰۵ در تایوان، نفر اول جهان در سال ۱۹۹۵ و نفر سوم جهان در سال‌های ۱۹۹۵-۱۹۹۷ اشاره کرد. در ادامه، اعضای تیم‌های شش و هشت نفره المپیاد شیمی کشوری، از نخستین دوره تاکنون، به همراه نتیجه تیم اعزامی چهارنفره به مسابقات بین‌المللی به شرح زیر آمده است. ایران در المپیادهای بین‌المللی شیمی 'IChO 1992' در کشور آمریکا: حضور ایران به عنوان ناظر برای دریافت جواز حضور در المپیادهای بین المللی شیمی. اعضای تیم شش نفره کشوری: شهرام اویس قرن، شهرام شهیم، علیرضا شریفی، فریبرز فردوسی، مرجان جدی و پدرام رضوی. 'IChO 1993' در کشور ایتالیا: در این سال بابک فغفوریان مدال نقره و محمد رضا اکبری، علیرضا حریری و محمد شعاری مدال برنز گرفتند و در مجموع تیم ایران در اولین حضور خود به مقام شانزدهم رسید (نفرات ذخیره: روزبه غفاری و امید رضا مومن زاده).[نیازمند منبع] 'IChO 1994' در کشور نروژ: در این سال علی واحدی مدال طلا، آرش ابراهیم پور مدال نقره و محمدرضا شادنام و هادی مازوچی مدال برنز گرفتند و در مجموع تیم ایران به مقام ششم رسید (نفرات ذخیره: امید خاکشور و سهیل غیاثی حافظی). [۱] 'IChO 1995' در کشور چین: در این سال هر 4 عضو تیم، علی جلالی (نفر سوم جهان)، مهدی رزاقی، رضا شاه اکبری و روزبه کیانی (نفر اول جهان) مدال طلا گرفتند و در مجموع تیم ایران به مقام اول رسید (نفرات ذخیره: فرزاد فانی پاکدل و سیدرضا منصوری). [۲] 'IChO 1996' در کشور روسیه: در این سال هژیر رحمانداد (نفر سوم جهان)، افشین شاملی و علیرضا شایسته مدال طلا و مهرداد ملیحی مدال نقره گرفتند و در مجموع تیم ایران به مقام اول رسید (نفرات ذخیره: علیرضا حیدری و کاوه کاهن). [۳] 'IChO 1997' در کشور کانادا: در این سال بابک جاویدی دشت بیاض (نفر سوم جهان) مدال طلا و کاوه جورابچی، کیوان محرم زاده و سیاوش پورکمالی انارکی مدال نقره گرفتند و در مجموع تیم ایران به مقام سوم رسید (نفرات ذخیره: بابک حیدری و عطا کرباسی). [۴] 'IChO 1998' در کشور استرالیا: در این سال مهدی نجفی مدال نقره و پدرام انصاری آستانه، رضا شرقی و امیر مسلم قاسمی ورنامخواستی مدال برنز گرفتند و در مجموع تیم ایران به مقام چهاردهم رسید (نفرات ذخیره: امین حقیقت جهرمی و علیرضا مشاوری نیا). [۵] 'IChO 1999' در کشور تایلند: در این سال رضا کلانتری، مهدی کهرم و بابک گرایلی مدال طلا و پویا ساجدی کنفی مدال برنز گرفتند و در مجموع تیم ایران به مقام سوم رسید (نفرات ذخیره: عرفان امینی و محمد نجم زاده). [۶] 'IChO 2000' در کشور دانمارک: در این سال محمد بهرامی مدال طلا، امیر ضابط خصوصی و زکیه واحدیان اردکانی مدال نقره و محمد اسدالهی بابلی مدال برنز گرفتند و در مجموع تیم ایران به مقام ششم رسید (نفرات ذخیره: حمیدرضا سلیمی و محمد شاه ولی). [۷] 'IChO 2001' در کشور هند: در این سال شادی رجبی (دختر اول جهان) و سپهر فدایی مدال طلا و مونا فلاح تفتی و علی اصغر محمدی مدال نقره گرفتند و در مجموع تیم ایران به مقام دوم رسید (نفرات ذخیره: فخرالدین ترابی و محمدرضا صابری مقدم). [۸] 'IChO 2002' در کشور هلند: در این سال نورالسادات ترابی مدال طلا، محمد شاهی و مهدی شیردل مدال نقره و اجبار آقایاری مدال برنز گرفتند و در مجموع تیم ایران به مقام ششم رسید (نفرات ذخیره: هستی امیری و علیرضا ایرانشهر). [۹] 'IChO 2003' در کشور یونان: در این سال حامد ثانی خانی، محمد رشیدیان، حسین صادقی اصفهانی و نوا قرایی مدال طلا گرفتند و در مجموع تیم ایران به مقام دوم رسید (نفرات ذخیره: آذین شهاب و فرید موحدی نایینی). [۱۰] 'IChO 2004' در کشور آلمان: در این سال سیداسماعیل سیدان، امیر صابری و هامون طهماسبی مدال نقره و رضا نصیری محلاتی مدال برنز گرفتند و در مجموع تیم ایران به مقام یازدهم رسید (نفرات ذخیره: پاشا انوری و حسین عادلی جلودار). [۱۱] 'IChO 2005' در کشور تایوان: در این سال مجتبی شریف زاده و سارا بیگی مدال طلا و امیر حسین خوشامن و فواد تقدیری مدال نقره گرفتند و در مجموع تیم ایران به مقام سوم رسید (نفرات ذخیره: نکو پناهی، سبا جعفرپور، محمدامین رحیمیان و سیدحسام موسوی مهر). [۱۲] 'IChO 2006' در کشور کره جنوبی. 'IChO 2007' در کشور روسیه. 'IChO 2008' در کشور مجارستان. 'IChO 2009' در کشور انگلستان.
+ نوشته شده در  شنبه 1390/07/30ساعت 4:39 PM  توسط سام ستارزاده | 
المپیاد جهانی فیزیک (International Physics Olympiad - IPhO) مسابقه‌ای است بین المللی در فیزیک و برای دانش آموزان دبیرستانی. اولین این مسابقات در سال ۱۹۶۷ در شهر ورشو کشور لهستان برگزار شد. از آن تاریخ به بعد این المپیادها به جز سه سال (۱۹۷۳، ۱۹۷۸، و ۱۹۸۰) همه ساله در یکی از کشورهای جهان برگزار شده‌است.

 

ایران در المپیادهای قبلی

شماره المپیاد جهانی سال محل برگزاری تعدادکشورهای شرکت کننده
تعدادشرکت کنندگان ایرانی
دختر پسر
مقام ایران
تعدادمدالهای تیم ایران
طلا نقره برنز دیپلم افتخار
20 ام 1368 لهستان ۳۰ - 5 ؟؟ 2 1
21 ام 1369 هلند 32 - 5 14 1
22 ام 1370 کوبا 35 - 5 12 3 1
23 ام 1371 فنلاند 37 - 5 21 2
24 ام 1372 آمریکا 37 - 5 - 1 1 3
25 ام 1373 چین 47 1 4 5 2 3
26 ام 1374 استرالیا 51 1 4 3 2 3
27 ام 1375 نروژ 55 - 5 4 1 4
28 ام 1376 کانادا 56 - 5 3 1 3 1
29 ام 1377 ایسلند 56 - 5 3 1 3 1
30 ام 1378 ایتالیا 62 - 5 2 5 - -
31 ام 1379 انگلستان 62 1 4 4 - 3 2
32 ام 1380 ترکیه 64 - 5 5 3 1 3
33 ام 1381 اندونزی 70 - 5 2 5 - -
34 ام 1382 تایوان 54 - 5 4 2 3 -
35 ام 1383 کره جنوبی 73 - 5 2 3 1 1
36 ام 1384 اسپانیا 73 - 5 6 2 1 2
37 ام 1385 سنگاپور 86 - 5 8 1 4
38 ام 1386 ایران 69 - 5 7 2 2 1 0


میزبانی ایران

ایران در سال 1386 (2007 میلادی) میزبان سی و هشتمین دوره المپیاد جهانی فیزیک بود. سي و هشتمين دوره المپياد جهاني فيزيک از روز جمعه 22 تير ماه با حضور 69 تيم در اصفهان آغاز شد.مراسم اختتامیه این المپیاد با معرفي برگزيدگان و اهدای38 مدال طلا،46 مدال نقره،51مدال برنز و80 ديپلم افتخار به دانش آموزان برتر شرکت کننده انجام شد. سي و هشتمين دوره المپياد جهاني فيزيک در حالي به کار خود خاتمه داد که تيم چين با بيشترين مدال بر سکوي اول اين دوره از مسابقات علمي جهاني قرار گرفت و تيم هاي کره و روسيه نيز به مقام هاي دوم و سوم دست يافتند. بر اساس گزارش ها تيم ايران، ميزبان اين دوره از مسابقات با کسب مقام هفتم، مهمانان خود را بدرقه و پرچم مسابقات را به مسوولان ويتنام جهت برگزاري المپياد سي و نهم اهدا کرد. در مراسم اختتاميه سي و هشتمين المپياد جهاني فيزيک که در دانشگاه صنعتي اصفهان به اتمام رسيد، تيم دانش آموزان فيزيکدان ايران با کسب 2 مدال طلا، 2 مدال نقره و يک مدال برنز، رتبه هفتم اين المپياد را از آن خود ساخت. در المپياد جهاني فيزيک، محمدمهدي عاصف زاده و محمد حلاجيان مدال طلا، امين رضايي زاده و محمد علي امامي مدال نقره و عليرضا شهبازي مدال برنز را براي جمهوري اسلامي ايران به ارمغان آوردند.

+ نوشته شده در  شنبه 1390/07/30ساعت 4:31 PM  توسط سام ستارزاده | 

المپیاد جهانی ریاضی (imo) یک المپیاد سالیانه 6 مساله‌ای 42 امتیازی است برای دانش آموزان مقطع دبیرستان و از قدیمی ترین المپیادهای علمی است . نخستین المپیاد جهانی ریاضی در رومانی در 1959 برگزار شده و هر ساله ادامه داشته ( به جز سال 1980 ) . حدود 100 کشور تیم هایی حداکثر 6 نفره به علاوه یک نفر لیدر (رهبر) تیم و یک نفر قائم مقام رهبر و ناظران را می فرستند .

 

شرکت کنندگان مشهور

+ نوشته شده در  شنبه 1390/07/30ساعت 4:26 PM  توسط سام ستارزاده | 

بنیاد ملی نخبگان

از ویکی‌پدیا، دانشنامه ی آزاد

 

بنیاد ملی نخبگان سازمانی ایرانی است که به شناسایی، جذب و حمایت مادی و معنوی از نخبگان می‌پردازد. اساسنامه این سازمان در پانصد و شصت و دومین جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی در دهم خردادماه ۱۳۸۴ تصویب شد. هیئت امنای بنیاد در ۲۵ اردیبهشت ۱۳۸۵ اولین جلسه خود را تشکیل داد. رئیس این بنیاد، معاون علمی و فناوری رئیس‌جمهور است.

رئیسان

قائم‌مقام‌ها

+ نوشته شده در  شنبه 1390/07/30ساعت 4:23 PM  توسط سام ستارزاده | 

توصيه هاي ايمني را جدي بگيريد (آنچه در يک شب رصدي بايد رعايت کنيد.)


يکي از هيجان انگيزترين شاخه هاي علم نجوم، رفتن به دل کوير در شب و رصد اجرام آسمان است. با توجه به رشد تورهاي نجومي که برنامه هاي رصدي برگزار مي کنند و نکاتي که بايد توسط آن ها و شرکت کنندگان رعايت شود به سراغ معين پناهنده، يکي از فعالان اين حوزه رفتيم و با او در اين باره به گفتگو پرداختيم.


چرا براي رصد بايد به بيرون شهر برويم؟

**اساس خروج از شهر صرفاً فرار از آلودگي نوري و آلودگي هوا است. اين دو نوع آلودگي در شهر ها دست به دست هم مي دهند تا قدر آسمان را کاهش داده و به طور کلي شرايط رصدي را به وضع نامطلوب نزديک ترکنند !

از چه طريقي مي توانيم با گروه هاي رصدي همراه شويم و آن ها را پيدا کنيم؟

**گروه هاي رصدي بسياري هستند که در فضاي مجازي و مجلات تبليغات انجام مي دهند اما مهم ترين مسئله رعايت کليه شروط علمي، اجرايي و قانوني است که در سوالات بعدي به تفصيل توضيح خواهم داد.

منطقه اي که براي رصد انتخاب مي شود چه ويژگي هايي بايد داشته باشد؟

پاسخ اين سوال را به طور کلي مي توان در دو محور اصلي ارائه کرد:

اول شرايط رصدي و آسمان و دوم امکانات رفاهي و امنيت.

اول : رصدگاه مناسب بايد از لحاظ آلودگي نوري و هوا در بهترين شرايط باشد. براي مثال اگر قدر کلي آسمان شش باشد، يک آسمان ايده آل داريم. اگر فاصله ي رصدگاه تا شهر و منابع مستقيم نوري نيز کم باشد پناه گرفتن در ميان تپه ها و ميان کوه هاي کوتاه بهترين راه است،مثلاً بخش هايي از منطقه پلور يا کوير مصر داراي اين ويژگي است. لذا مي توان نتيجه گيري کرد که انتخاب جاي مناسب براي رصد در يک منطقه بسيار مهم است.نکته مهم ديگر خاک محل است. به عنوان مثال خاک رصدگاهي که اخيراً ميزبان ماراتن هاي مسيه است اصلاً مناسب نيست و همچون آرد با يک نسيم بلند شده و هوا را غبار آلود مي کند. پارامترهاي ديگري نيز در اين مسئله موثر است که چون بيشتر بستگي به زمان رصد دارد تا محل رصد، از آن ها مي گذريم.

دوم : امکانات رفاهي و امنيت رصدگاه است. در بسيار از مواقع منجمان به دليل نبودن موضوع دوم از رصد آسمان مناسب مي گذرند و امکانات محل را در اولويت قرار مي دهند. محل رصد بايد گرم و از لحاظ سرويس هاي بهداشتي و امکان استراحت مجهز باشد. تامين امنيت رصدگاه نيز امري بديهي محسوب مي شود که بايد در اولين اولويت باشد. در مواقعي که اسکان ساختمان نباشد، چادرهاي دوپوش مقاوم توصيه مي شود. رصدگاه يا بايد نسبتاً به شهر نزديک باشد، يا يک امدادگر کاملاٌ مجهز همراه تور باشد. البته در صورت وجود شرط دوم بازهم احتمال هاي پيش بيني نشده باقي است. چراکه نبايد از مسئله امنيت صرف نظر کرد.

در يک شب رصدي چه اهدافي دنبال مي شود؟

**اهداف منطقي و معقول رصدگران به چند دسته تقسيم مي شود :

1.آموزش نجوم براي عموم مردم که هيچ چيز از نجوم نمي دانند : در اين دسته حتماً امکانات رفاهي بايد در بهترين حالت باشد.

2.آموزش هاي تکميلي براي منجمان يا افرادي که با کمپينگ آشنايي دارند: در اين نوع به دليل منعطف تر بودن اعضا مي توان از امکانات رفاهي معمولي بهره جست.

3. ثبت رصد (قدر آسمان، بارش هاي شهابي، ثبت دنباله دار و ...)، عکاسي (عکاسي از مناظر آسمان شب، داده سنجي و ...) و ... : در اين دسته که اغلب افراد با تجربه حظور دارند قطعاً بايد وضعيت آسمان در اولويت قرار گيرد و وضعيت رفاهي در حداقل باشد.

خطراتي که در يک شب رصدي ممکن است رخ دهد چيست؟

**به اعتقاد بنده يک مسئله کلي وجود دارد و آن هم اين است که : رصد به طور کلي يک هندوانه در بسته است. (اما حواستان را خوب جمع کنيد چون آدم عاقل هندوانه اي که از بيرون مي بيند خراب است را نمي خرد). برگزار کننده رصد موظف است تمامي اقدامات لازم را فراهم کند تا مشکلي پيش نيايد اما گاهي اوقات برخي رويدادها نيز اجتناب ناپذير هستند مانند درگير شدن با بومي هاي محل بر سر مسائل جزيي يا براي مثال در آخرين شب رصدي که رفتم بنده از کيسه خواب يکي از دوستانم بعد از آن که از آن خارج شد يک عقرب زنده در آوردم!!!!!

رويدادهاي جوي را هم که خودتان بهتر مي دانيد. کساني که از سراسر دنيا براي رصد بزرگترين خورشيدگرفتگي قرن به چين رفتند، زير باران خيس شدند. پس پيش بيني صد در صد هوا، صد در صد از عهده هيچ هواشناسي اي بر نمي آيد. البته بنده پاسخ اين سوال را در بدترين حالت ممکن گفتم.

چه وسايلي را بايد در يک شب رصدي همراه داشته باشيم؟

پاسخ اين سوال به نوع رصد شما بستگي دارد اما به طور عام براي يک برگزار کننده: لباس گرم، کيف کمک هاي اوليه، کيسه خواب، چادر دو پوش، چراغ قوه ي نور قرمز، تلق قرمز (براي تبديل چراغ قوه ي افرادي که نور سفيد دارند به نور قرمز)، پوينتر، قيچي، زير انداز، مداد و کاغذ براي ثبت (حتماً مداد ببريد چون خودکار در سرما نمي نويسد)، مدارک شناسايي و اصل و کپي مجوز ها، نقشه ي آسمان، برگه ي خام ثبت رصد (فراخور نوع رصد)، دفترچه بيمه و ...

تغذيه :

همانقدر که تغذيه براي يک دونده‌ي ماراتن اهميت دارد، براي يک منجم نيز بايد اهميت داشته‌باشد زيرا تغذيه‌ي سالم تنها منبع تامين انرژي است و از خستگي و خواب آلودگي جلوگيري‌ مي‌کند. براي بيدار ماندن بايد مواد قندي و نشاسته‌اي را کاهش داد تا حالت خواب آلودگي ايجاد نشود. مصرف سبزيجات خام يا حتي پخته و آجيل باعث رفع خواب‌آلودگي شما مي‌شود. يک تغذيه‌ي مناسب قبل از رصد (دو تا سه ساعت قبل از رصد) مانند کنسرو سبزيجات يا حبوبات مي‌تواند راهکار خوبي براي حل مشکل ‌خواب آلودگي باشد. مرغ هم بسيار خوب است. به طور کلي سراغ غذاهاي کم حجم و پر انرژي برويد. اما ابداً حوس کله پاچه يا استيک با سس قارچ نکنيد چون براي رصد مناسب نيست و نوعي کرختي و خواب آلودگي ايجاد مي کند. غذا‌هايي مانند گوشت گاو، ‌ماهي و تحم‌مرغ يا بادام،‌ دانه‌ي کدو تنبل و کنجد و موز هم کمک شاياني به بيدار ماندن و البته هوشيار ماندن مي‌کند. معجزه‌اي براي بيدار ماندن وجود دارد به نام "بيسکويت" که به نظر من اثر آن از مصرف آجيل نيز مفيد تر است. در مورد نوشيدني‌ها بايد گفت که آب ميوه‌ي رقيق شده يا شير گرم به همراه عسل انتخاب خوبي مي‌تواند باشد. اما به هيچ عنوان سراغ نوشابه نرويد. دوغ هم که کلاً خواب آور است.

بهترين خاطره يتان از يک شب رصدي چيست؟

**از اولين باري که به رصد رفتم، کارشناس و برگزار کننده بودم و هيچ وقت شانس انجام رصد به شکلي که دوست داشتم را نداشتم به جز رصدهاي خصوصي دو يا چهارنفره اي که با دوستانم مي رفتم. يک سال پيش در عرض 10 روز 7 رصد خارج از شهر رفتم و در آخرين رصد مسئول گروه رويت هلال مرکز علوم و ستاره شناسي تهران بودم. قرار شد عصر در رصدگاه مستقر شويم تا صبح روز بعد کار را شروع کنيم. در اين رصد بر خلاف هميشه کارشناس نبودم و حواسم هم فقط به جمع کردن برنامه نبود، لذا بعد از مدتي براي اولين بار واقعاً کاري که دوست داشتم کردم و محدوديت تعداد افراد شرکت کننده دراين رصد هم بر لذت کارافزود. رصد از نظر افراد بسيار محدود بود و اعضاي آن هم از بهترين دوستانم بودند. امکانات رفاهي واقعاً صفر بود بعلاوه يک چادر معمولي اما با اين حال آنقدر خاطره خوبي شد که هرگز فراموشش نخواهم کرد.

مبحث رصد در روز هم وجود دارد يا فقط در شب بايد رصد کرد؟

اگر منظورتان رصد با تلسکوپ هاي نوري است مصاديق آن به چند دسته متداول تقسيم مي شوند : رصد خورشيد، رصد گذر زهره و رصد ماه.

بهتر است تنها به رصد برويم يا با يک جمع گروهي؟

**از هر نظر رصد گروهي منطقي تر است به جز مسئله کنترل تور! اما شخصاً رصد رفتن در جمع هاي محدود تر را ترجيح مي دهم. در رصدهاي تخصصي و حتي عمومي حتماً اعضا را با دقت و وسواس انتخاب کنيد و کاملاً توجيهشان کنيد که از بروز مشکلات احتمالي جلوگيري کنيد.

چند منطقه رصدي بکر و مناسب را نام مي بريد؟

**به هيچ جا نمي توان گفت رصدگاه مناسب چون بايد ديد از چه نظر براي شما مهم تر است اما اگر کلي پاسخ دهم مي گويم بازهم هيچ جا به طور عام رصدگاه مناسبي نيست. چراکه اگر جايي به عنوان رصدگاه معرفي شود، رصدگران به آن

هجوم مي آورند و پس از مدتي بلايي سر آن مي آورند که خودتان بهتر مي دانيد. پس اگر ديديد جايي به عنوان رصدگاه معروف شده است بدانيد که احتمال مطلوب بودن جامع شرايط در آن بسيار پايين است. پس هميشه دنبال مکان هاي جديد و به قول خودتان بکر باشيد. بنده هسنيجه، دير گچين، کوير دامغان، اطراف قصر بهرام، کلوت، قلعه خرگوشي، پلور، لار و شنگل رود را معرفي مي کنم.

آيا نياز به مجوزهاي خاصي براي يک شب رصدي داريم؟

قطعاً. بگذاريد روال قانوني را شرح دهم چرا که معمولاً به طور کامل رعايت نمي شود. يعني عده اي دور هم جمع مي شوند و مي گويند خودمان همديگر را مي شناسيم و مشکلي پيش نمي آيد، دريغ از آن که اين همه ي ماجرا نيست.

ابتدا بايد يک تور و آژانس مسافرتي معتبر عهده دار برگزاري شود و همه ي کارهارا انجام دهد. حتي شما حق نداريد شماره ي شخصي يا موبايل بدهيد چون ثبت نام بايد توسط آژانس و با شماره رسمي آژانس انجام شود. سپس تور مجوزي رسمي صادر مي کند. در تور بايد يک امدادگر و يک تورليدر رسمي (با کارت رسمي ميراث فرهنگي) حظور داشته باشند. اعضا بايد بيمه ي فرد به فرد شوند (نه اين که ماشين بيمه شود). همچنين در موارد خاص به مجوز محيط زيست، نيروي اتظامي و سپاه نياز است.

برگرفته از سایت تبیان

+ نوشته شده در  شنبه 1390/07/23ساعت 9:40 PM  توسط سام ستارزاده | 

نجوم با "اعتماد به نفس" اضافه (گفتگو بابرنده مدال نقره جهانی المپیاد نجوم)


اکثر علاقه مندان به نجوم، در دوران دبیرستان طعم المپیاد نجوم را چشیده اند. المپیادهای کشوری و جهانی اکنون به یکی از شاخه های مورد علاقه جوانان و نوجوانان در نجوم تبدیل شده است و هر روز بر تعداد داوطلبین آن افزوده می شود. به بهانه روز جهانی نجوم به سراغ آقای احسان ابراهیمیان، برنده مدال طلای کشوری و مدال نقره جهانی المپیاد نجوم رفته ایم و با او درباره المپیاد و حواشی آن به صحبت نشستیم.


چرا به سراغ نجوم رفتید؟

** بچه که بودم به همه ی علوم مثل زیست شناسی، شیمی و حتی زمین شناسی و باستان شناسی علاقه مند بودم. نجوم هم یکی از این علم ها بود. درست یادم نمی آید ولی فکر کنم دو تا دلیل داشت که به نجوم علاقه مند شدم: یکی این بود که همه ی علومی که گفتم در نجوم جمع بود دومی این که جذابیت و کششی در نجوم نهفته بود که در هیچ علمی دیگری نبود. هنوز هم کشش خاصی برایم در علم نجوم هست که در هیچ علم دیگری نیست.

آیا بچه های المپیادی، ویژگی های خاصی دارند که بقیه ندارند؟ یعنی شما از اول المپیادی به دنیا آمدید!؟

** فکر کنم پاسخ منفی است! یعنی تقریبا هیچ ویژگی در المپیادی ها ذاتی نیست. اولین و مهمترین شرطِ المپیادی شدن در یک رشته ی خاص (مثل نجوم) علاقه به آن رشته است. اگر شما به خاطر ِ کسب مقام و یا هر دلیلِ دیگری غیر از علاقه به سمت المپیاد بروید مطمئنا برای خودتان یک جهنم سوزان ساخته اید! روی دیگرِ سکه این است که اگر با علاقه بروید وارد یک بهشت برین شده اید!!! بقیه ی ویژگی ها هم هستند مثلا این که باید ریاضی و فیزیک تان قوی باشد و از محاسبات ریاضی گریزان نباشید.

المپیاد نجوم چه تفاوتی با المپیادهای دیگر مثلا المپیاد ریاضی دارد؟

** اگر منظورتان تفاوت علمی است که زمینه بحث در هر المپیادی متفاوت است! مثلا هرگز در المپیاد نجوم راجع به مدارهای مجتمع (که بحث فیزیک است) بحث نمی شود و بلعکس هرگز در المپیاد ریاضی راجع به فشار درون ستاره ها صحبتی اتفاق نمی افتد! ولی اگر منظورتان تفاوت ساختاری است، هر المپیادی بسته به زمینه ی علمی اش، ساختار و ساز و کار ِ متفاوتی دارد. مثلا هرگز در المپیاد ریاضی کار عملی انجام نمی شود در حالی که اغلب المپیاد های دیگر (از جمله نجوم) یک بخش عملی آزمایشگاهی دارند که برای نجوم این بخش همان رصد است. همین رصد باعث یک تفاوت جالب نجوم با بقیه ی المپیاد ها می شود و آن صمیمیت بچه های نجومی است که در بقیه ی المپیاد ها کمتر دیده می شود!

برای کسب آمادگی جهت شرکت در المپیاد چه کار کردید که تا بدین مرحله رسیدید؟ آیا دوپینگ خاصی انجام دادید؟!

** همان طور که گفتم مرحله ی اول شروع به المپیاد نجومی شدن داشتن علاقه و اطلاعات کلی راجع به نجوم است که من به صورت پیش فرض از بچگی داشتم!! در مرحله ی بعد پایه های ریاضی و فیزیکم را تقویت کردم تا بتوانم به راحتی بحث های تخصصی تر را درک کنم. وقتی ریاضی و فیزکم به حد مطلوبی رسید، شروع کردم به خواندن بحث های تخصصی تر نجوم، مثل اختر فیزیک( علم شناخت ستاره ها) ، نجوم کروی ( علم بررسی حرکت ستاره ها در طول شب) و مکانیک سماوی ( علم بررسی حرکت سیارات). دست آخر هم رسیدم به چیزی که در تمام المپیاد ها ( از جمله نجوم) مد نظر است: توانایی حلِ مسئله! مهمترین بخش المپیاد توانایی درک و حل مسئله است و معیار سنجش هم همین است! تنها راهش هم حل کردن مسئله است!

با توجه به این که شمانجوم را دنبال می کنید بیشتر شب ها کارهایتان را انجام می دادید یا روزها؟ روز و شب را با هم قاطی نکرده بودید!؟

** اگر راستش رو بگویم بله! ولی این به خاطر پشت تلسکوپ نشستن نبود! بیشتر به خاطرِ درس خواندن در شب بود( که بیشتر برایم لذت داشت!) در المپیاد نجوم بیشتر روی جنبه ی تئوری تاکید می شود تا رصد!

چگونه برای المپیاد جهانی نجوم انتخاب شدید؟ چه مراحلی را برای رسیدن به این مهم پشت سر گذاشتید؟

** المپیادِ کشوری نجوم سه مرحله دارد: مرحله ی اول یک امتحان تستی است که در اوایل بهمن بینِ دانش آموزان دبیرستانی کل کشور برگزار می شود. افرادی که حد نصاب این امتحان را بگذرانند می توانند در آزمون مرحله ی دوم المپیاد نجوم شرکت کنند. مرحله ی دوم المپیاد نجوم یک امتحان تشریحی است که شش یا هفت سوال دارد و در اوایل اردیبهشت ماه برگزار می شود. از تمام افرادی که در مرحله ی دوم شرکت می کنند حدودا چهل نفر اول را انتخاب کرده و آنها را به دوره ی کشوری المپیاد که در هر تابستان در باشگاه دانش پژوهان جوان برگزار می شود دعوت می کنند. (از اینجا به بعد فقط سال سومی ها می توانند شرکت کنند!) در این دوره ی دو سه ماهه که به دوره ی تابستانه معروف است بچه ها از طرف کمیته ی علمی برگزاری المپیاد نجوم آموزشهایی می بینند و از آنها چند امتحان تئوری و عملی گرفته می شود که در نهایت از مجموع این چند امتحان ده نفر اول به عنوان طلای کشوری انتخاب می شوند که این ده نفر از کنکور معاف خواهند بود و می توانند در هر رشته ی مربوط به ریاضی در هر دانشگاهی آزادانه ثبت نام کنند. بر اساس نمرات به بقیه ی افراد مدال های نقره و برنز داده می شود که این ها هم از مزایایی مثل سهمیه ی کنکور بهره مند خواهند شد. این ده نفر طلا دوباره در یک دوره ی چندین ماهه برای شرکت در المپیاد جهانی آماده می شوند که باز مثل دوری ی تابستانه امتحان هایی عملی و تئوری از این ده نفر گرفته می شود و نهایتا پنج نفر از این افراد برای شرکت در المپیاد جهانی انتخاب می شوند و پس از انجام آمادگی های لازم راهی جهانی می شوند.

وقتی برای المپیاد آمادگی پیدا می کردید به درستان لطمه ای وارد نمی شد؟ چگونه میان درس و نجوم تعادل ایجاد می کردید؟

** اصلا و ابدا هیچ لطمه ای به درسم وارد نشد! لطمه که وارد نشد هیچ! مفید هم بود! اولا بنده تقریبا همه ی کارها را در تابستان پیش از سال سوم انجام داده بودم برای زمان مدرسه، فقط حلِ مسئله باقی مانده بود با چند مبحث ساده! ثانیا ریاضی و فیزیکی که برای المپیاد لازم است ، فراتر از دبیرستان است و من تقریبا هیچ مشکلی با این دو درس ( که درس اصلی دبیرستان است ) نداشتم! البته بقیه ی درس ها (مثل ادبیات) که ربطی به نجوم نداشتند را هم سعی می کردم بخوانم و از آنها غافل نشوم.

به بچه هایی که می خواهند در المپیاد شرکت کنند چه نکته ای راعنوان می کنید؟

** اعتماد به نفس! شاید این برای بچه ها خیلی تکراری و کلیشه ای به نظر برسد ولی برای من که شخصا تجربه کردم اصلا این طور نیست! معنای اعتماد به نفس برای من متفاوت است!

برنامه شما برای آینده چیست؟

** فعلا در رشته ی مهندسی برقم و تکلیفم با خودم مشخص نیست!! ولی خیلی جدی هستم که بعد از لیسانس حتما فیزیک بخوانم و به مباحثی که دوست دارم بپردازم. واقعا دنیای جالبی است این فیزیک!

عاقبت بچه های المپیادی مخصوصا از نوع نجومی اش در ایران چیست؟

** بیشترشان جذب رشته ی مهندسی می شوند از نجوم فاصله می گیرند ولی تعدادی هم به فیزیک می روند و ادامه می دهند! البته با وضع علمی فعلی در ایران، کسانی که فیزیک می خوانند بهتر است خیلی به پول فکر نکنند!

چه درخواستی از مسئولین دارید؟

** درخواست که زیاد دارم ولی یکی از آنها که به بحث مربوط است درست کردن وضع دانشگاه ها در تحصیلات تکمیلی و اختصاصِ بودجه ی قابلِ توجه (نه بخور و نمیر) به دانشگاه ها و مراکز علمی است تا کار پژوهشی در آن به آسانی انجام گیرد! متاسفانه مسئولین فقط به چیزهایی که در کوتاه مدت به آنها نفع می رساند توجه می کنند و کارهای علمی درست و حسابی که نیاز به صرف وقت و هزینه ی بسیار دارد ولی نتایجش خیلی مفید تر است اصلا توجهی ندارند و ما داریم هی حرص می خوریم که چرا سرِ این ندانم کاری باید این قدر ضرر کنیم!

پتانسیل نجوم در کشور چقدر استو اگر شما مسئول بودید چه می کردید؟

** سوال سختی است! به نظرم باید زیاد باشد! یعنی ما کلی آدم داریم که حرفه ای نجوم کار می کنند ولی بودجه و امکانات کافی در اختیارشان نیست! اگر جای مسئولین بودم قدری به علوم پایه (که بنای فن آوری هستند) توجه می کردم!! نه به نساجی یا فوتبال!

کمی از خودتان و رشته تحصیلیتان و علایق نجومیتان بگویید؟

** خیلی دوست داشتم که فیزیک بخوانم ولی اکنون به دلایلی مهندسی برق می خوانم! می خواهم دو رشته ای درس بخوانم و فیزیک هم بخوانم. کیهان شناسی دوست داشتم و دارم و واقعا مبحث ِ جالبی است و در مرزهای دانش سیر می کند! در فیزیک و کیهان شناسی واقعیت از خیال عجیبتر می شود!

خانواده با شما برای کسب این موفقیت چقدر همکاری داشت؟

** مشوق اصلی من برای المپیاد خانواده ام بودند! همچنین تحمل سر و صدا های شبانه ی من!

از جو المپیاد جهانی نجوم برایمان بگویید؟

** خیلی جو صمیمی و دوست داشتنی داشت! روز آخر همه پکر بودیم و حالمان گرفته بود از این که داریم از هم جدا می شویم. حتی راهنمای چینی ما، روز آخر داشت گریه می کرد! انگار نه انگار که به خاطر ِ یک رقابت علمی دور هم جمع شده باشیم! از بسکتبال گرفته تا پشتک زدن در شهرِ ممنوعه و دیوار چین برایمان خیلی جالب و خاطره انگیز بود. در واقع هدف المپیاد جهانی هم در اساس نامه اش همین است که عده ای آدم نجومی از تمام کشور های جهان دورِ هم جمع شوند و با هم آشنا شوند. حالا در کنار این کارها یک امتحانی هم برگزار می شود!!!

دیدگاه سایر کشورها نسبت به شما چگونه بود؟

** خیلی با هم صمیمی شده بودیم انگار که از یک فرهنگ باشیم! چون ایران سال قبل از ما میزبان بود و اول هم شد قدری برای ما سخت بود که باید مدافع عنوان قهرمانی باشیم! ولی خیلی زود این جو از بین رفت و همه یک رنگ شدیم. شاید جالب است بدانید به عنوان یکی از دوستانه ترین کشور ها شناخته شدیم! همچنین در کارِ گروهی هم خیلی خوب عمل کردیم! کلا خیلی دیدگاه مثبتی ایجاد شده بود!

بهترین و بدترین خاطره تان از المپیاد جهانی چیست؟

** کلِ المپیاد جهانی برای من خاطره انگیز بود و خوش گذشت. بدترین قسمت المپیاد جهانی، غذا های فاجعه ی آنها بود که امان همه ی بچه های ما را بریده بود! واقعا بدمزه بودند! حتی همین الان هم که به آن غذاها فکر می کنم حالم بد می شود! بهترین قسمت المپیاد جهانی هم باز مربوط به غذا می شود! وقتی بعد از کلی گرسنگی به سفارت ایران در پکن دعوت شدیم و آنجا غذای ایرانی خوردیم مثل این بود که به وطن بازگشته باشیم! ولی باز هم تاکید می کنم که کل المپیاد جهانی خوش گذشت!

چه نکته ای را برای علاقه مندان به نجوم توصیه می کنید؟

** حتما در پی این علم زیبا و جالب باشند و سعی کنند اطلاعاتشان را در مورد این علم روز به روز بیشتر کنند. اگر وقت کردند و امکاناتش را داشتند به دل بیابان بزنند و در سکوت کویر به آسمان نگاه کنند و به عظمت کیهان فکر کنند و در حیرت فرو بروند و لذتش را ببرند!

برگرفته از سایت تبیان

+ نوشته شده در  شنبه 1390/07/23ساعت 9:35 PM  توسط سام ستارزاده | 
 
صفحه نخست
پست الکترونیک
آرشیو
عناوین مطالب وبلاگ
درباره وبلاگ

نوشته های پیشین
90/10/01 - 90/10/30
90/08/01 - 90/08/30
90/07/01 - 90/07/30
آرشیو موضوعی
نجوم
فیزیک
ریاضی
کامپیوتر
شیمی
آشنایی با المپیاد
 

 RSS

POWERED BY
BLOGFA.COM

آمار سایت